победа! И у всех вас есть ещё четыре месяца, чтобы подготовить всех выбранных вами кандидатов для участия в турнире. Их победа, это наша победа! Их поражение, это наше поражение и позор монастыря Стихий!

Когда совет был закончен и все наставники вернулись к своим группам учеников, уже близилось время окончания утренних тренировок. Отсутствие главных наставников, никак не повлияло на ход и процесс тренировок, которые с учениками проводили младшие наставники монастыря.

Большой, окружённый высокими каменными стенами внутренний двор монастыря Стихий, был наполнен со строгостью громко отдаваемыми командами младших наставников, глухими звуками ударов, звонким бряцанием деревянного оружия, хлопками спускаемой тетивы и ещё множеством различных звуков, сопутствующих тренировочному процессу. Монастырь жил своей обычной жизнью.

Ещё задолго до восхода солнца, начинались первые утренние тренировки учеников. Поблажек и жалости не было ни для кого. В течение первого месяца тренировок из всех учеников полностью выбивалась вся изнеженность и расслабленность жизни, к которой они привыкли до того, как попали в монастырь Стихий. В монастыре не было никакого различия между учениками. Все здесь были одинаковы. Будь ты хоть наследным принцем, какого ни будь королевства, или простым безродным, все для наставников были одинаковы.

Огромные размеры внутреннего двора монастыря позволяли тренироваться сразу всем пяти группам учеников. Но сейчас здесь находилось только четыре группы: группа второй степени обучения, третьей, четвёртой и пятой.

Сначала наставника Ветра удивило отсутствие группы первой степени обучения. Но, потом он вспомнил, что группа «Наследник» свою утреннюю тренировку должна проводить на озере. Именно туда, он и направился, прихватив с собой, взятые из хранилища амулетов, пять пустых энергонакопителей.

Заметив, как на усталых лицах детей, при его появлении появились радостные выражения, наставник Ветра почувствовал себя немного виноватым. Виновным за то, что вместо уже скорого окончания тренировки и заслуженного небольшого отдыха, его учеников ожидало продолжение тренировочного процесса.

Упражнение на брёвнах, которое отрабатывала группа «Наследник», было очень физически изматывающим. В песчаный берег озера, на длину в сто метров, были вкопаны на разном расстоянии друг от друга брёвна разной толщины и высоты. Многие брёвна между собой соединялись туго или свободно натянутыми цепями или верёвками. По всем этим брёвнам, цепям и верёвкам приходилось бегать юным ученикам монастыря Стихий. Ни в коем случаи нельзя было встать на песок, так как в этом случаи приходилось начинать прохождение препятствия с самого начала.

Первую неделю тренировок на брёвнах, никому из группы «Наследник» не удалось пройти маршрут по брёвнам от начала до конца. К концу месяца тренировок на брёвнах, этот маршрут проходили уже все ученики. Но, это было только начало, и дальше нужно было научиться преодолевать препятствия из брёвен бегом, двигаясь с максимально возможной скоростью. И всё началось заново. На ушибы от бесконечных падений никто из учеников уже не обращал внимания, главным было пройти этот ненавистный маршрут.

Ещё месяц тренировок, понадобился юным учеников группы «Наследник» чтобы все они наконец-то, смогли преодолевать маршрут по брёвнам бегом. За этот месяц их мышцы и связки окрепли ещё больше, а умение балансировать телом на тонкой, неустойчивой опоре, можно было уже смело приравнивать к уровню мастеров канатоходцев. Но, как теперь оказалось, впереди их ждал третий, самый сложный уровень тренировки на брёвнах. Об этом и предстояло сейчас сообщить своим ученикам наставнику Ветра.

— Наставник Ветра смотрите, как я могу! — Гордо прокричал Пикролий, бежавший в этот момент по протянутой между брёвнами цепи. Подпрыгнув верх, он совершил кувырок в воздухе и снова встал ногами на цепь.

Не зря пословица гласила, что дурной пример заразителен, так, что вслед за юным карликом некоторые из учеников тоже стали пытаться продемонстрировать своё мастерство. Зевиус, так тот вообще не стал мудрить и выдумывать какой-то потрясающий акробатический трюк, а просто взял и перепрыгнул над цепью с одного столба на другой. Такой прыжок сам по себе уже был не малым достижением, ведь повторить такое было не под силу пока ещё никому в его группе.

Один из учеников попытался повторить трюк Пикролия, но всё закончилось тем, что после кувырка в воздухе, он не сумел точно приземлиться снова на цепь. Хорошо ещё хоть песок на пляже был мягкий и смягчил падение, горе акробата.

— Всем собраться возле меня. — Решив пресечь дальнейшие попытки учеников демонстрировать свои возможности, строго скомандовал наставник Ветра. Для этой демонстрации у группы «Наследник» сейчас и так появится предостаточно возможностей. Но будет ли им это тогда в радость, это уже был другой вопрос. Вопрос, ответ на который мало интересовал старика, так как, прежде всего, был важен результат.

Превосходно за прошедшие восемь месяцев приученные к дисциплине и беспрекословному подчинению наставникам, юные ученики быстро собрались перед наставником Ветра. Если раньше находился то один то другой глупец, пытавшийся, задать какой-нибудь вопрос, то теперь, все стояли, молча, ожидая, когда наставник сам всё расскажет.

— Как я посмотрю, вы в совершенстве научились проходить эти препятствия. — По спокойному голосу наставника и полному отсутствия каких-либо эмоций, было непонятно, хвалит их тот или просто констатирует факт, обсуждая очередной пройденный их группой этап тренировки. — Остался ли кто-то в вашей группе, кому с трудом удаётся проходить эту полосу препятствий?

Такой вопрос вызвал на детских лицах удивление и даже обиду. Обиду за то, что наставник задаёт им такой неуместный вопрос. Он ведь сам прекрасно только что видел, что эта полоса препятствий ни для кого из них не является теперь проблемой, про которую вообще стоило вспоминать. Ещё месяц назад, такой вопрос был бы уместен, но только не сейчас.

— Хорошо. — Как-то не по-доброму улыбнулся наставник Ветра. — Для тех из вас, кто сейчас сможет не упав, пройти эту полосу препятствий от начала и до конца, эта утренняя тренировка будет окончена.

Появившиеся улыбки, показали, что никто не сомневался в успешном завершении этой изматывающей тренировки. Что такого было сложного в том, чтобы пройти эту полосу препятствий ещё один раз? Ведь за сегодняшнее утро все ученики группы «Наследник» преодолели её не меньше чем по сто раз каждый.

Несмотря на то, что пройти полосу