б) біографічний метод;
в) близнюковий метод (для вивчення впливу генотипу та середовища на певні психічні явища);
г) моделювання;
д) соціометрія (для вивчення становища особистості у групі, з’ясування наявності мікрогруп у групі);
е) анкетування;
є) тестування, опитування;
ж) проективні методики (наприклад, «Незавершені речення», малюнкові методики: намалювати на задану тему чи пояснити (проінтерпретувати) зображене на картинці).
Завдання 2 Прокоментуйте наступну думку. Дайте відповідь на поставлене запитання. Наведіть принаймні 5 доказів «за» і «проти». Психологія — це не наука, а життєва практика! Подивіться на таксистів, офіціантів, гадалок, убогих — чим не психологи? Викликати довіру, вчасно зорієнтуватись на ваші слова й стан, змусити відкритись, повірити, довіритись, відгадати ваш настрій, соціальне становище, особливості характеру, а потім скористатись усім цим — тут і «справжнім» психологам є чому повчитись!
Завдання 3 Прокоментуйте наступні судження про психологію. Оберіть найбільш правильні і повні. 1. Психологія — наука, яка займається вивченням переживань і психічних станів, що встановлюються позачуттєвим шляхом, інтроспективно. 2. Психологія вивчає процеси активного відображення людиною і тваринами об’єктивної реальності у формі відчуттів, сприймань, понять, почуттів та інших явищ психіки. 3. Психологія — наука про закономірності, механізми і факти психічного життя людини і тварин. 4. Психологія — галузь біологічної науки, яка займається функціонуванням нервових процесів мозку. 5. Психологія — наука про феноменальні (безтілесні) сутності, які утворюють зміст окремого «Я» (тобто свідомість індивіда).
Завдання 4 Прокоментуйте наступні судження. З якими із них можна погодитись, а з якими неможна і чому? 1. При вивченні психічних явищ завжди варто встановлювати матеріальні причини їх виникнення. 2. Чужа душа — темниця. 3. У душі немає таємниць, яких не видавала б поведінка. 4. Єдиним джерелом пізнання психічних процесів є самоспостереження. 5. Психічна діяльність завжди отримує своє об’єктивне вираження у тих чи інших діях, рухах, мовних реакціях, у змінах роботи внутрішніх органів і т. д.
Завдання 5 Прокоментуйте висловлювання Е. Гуссерля. Із чим ви погоджуєтесь, що заперечуєте? Усе матеріальне, фізичне, зовнішнє дане опосередковано через психіку, психічні ж переживання суб’єкта є єдиною первинною, безпосередньою даністю. І тому дані інтроспекції абсолютно достовірні, безпомилкові.
Завдання 6 Вставте пропущені слова у наступні твердження. 1. До основних методів відносять метод… і метод…, до допоміжних — усі решту. 2. Метод. — метод вивчення властивостей і законів свідомості з допомогою рефлексивного спостереження. 3. Метод. був викликаний до життя практичними потребами вивчення психіки дітей, душевнохворих і т. д. 4. При спостереженні у природних умовах
Запитання для самоконтролю
1. Дайте визначення психології як науки. 2. Поясніть сутність основних принципів психології. 3. У чому полягає завдання психології як науки? 4. У чому полягає значення психології? 5. Поясніть, чим відрізняються наукові психологічні знання від життєвих? 6. Що вивчає психологія? 7. Як змінювався предмет вивчення психології як науки упродовж історії її становлення? 8. З яким роком та якою подією пов’язують становлення психології як самостійної науки? 9. Поясніть суть поняття «суб’єкт діяльності»? 10. У чому полягає відмінність понять «індивід», «особистість», «індивідуальність»? 11. З якими науками пов’язана психологія, поясніть цей зв’язок? 12. Як ви розумієте поняття «галузь психології»? 13. Назвіть галузі психології, дайте їх коротку характеристику.Словник термінів
Галузі психології — сфери науково-психологічних досліджень та практичного застосування психологічних знань, що відносно самостійно розвиваються. Індивід — людина як одинична природна істота, представник виду Homo Sapiens. Індивідуальність — це сукупність психічних, фізіологічних і соціальних особливостей конкретної людини з точки зору її унікальності, своєрідності і неповторності. Особистість — індивід як суб’єкт соціальних стосунків та свідомої діяльності, людина як соціальна істота. Психіка — це властивість високоорганізованої живої матерії, яка полягає в активному відображенні суб’єктом об’єктивного світу, у побудові суб’єктом картини цього світу і регуляції на цій основі поведінки та діяльності. Психічні властивості — це найбільш істотні особливості особистості, що забезпечують певний кількісний і якісний рівень діяльності й поведінки людини. Психічні процеси — первинні регулятори поведінки людини, мають динамічні характеристики: тривалість, стійкість, на їх підґрунті формуються певні стани, знання, уміння й навички людини. Психічні стани — характеризують стан психіки в цілому; мають свою динаміку: тривалість, стійкість, інтенсивність; впливають на хід і результат психічних процесів і можуть сприяти чи гальмувати діяльність. Психологія — наука, що вивчає факти, закономірності і механізми психіки. Суб’єкт діяльності — це індивід як носій свідомості, який володіє здатністю до діяльності.МАТЕРІАЛИ ДЛЯ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ
Завдання 1 Визначте, до якої групи психічних явищ — психічних процесів, психічних властивостей чи психічних станів — належить кожне явище, описане нижче: 1. Учитель математики неодноразово звертав увагу на те, що деякі діти з великими труднощами засвоюють матеріал безпосередньо після уроків фізкультури і набагато краще, якщо перед уроком математики була інша навчальна діяльність. 2. Учень Микола Ш. завжди відчував велике задоволення, коли його товариші демонстрували чудові знання з різних предметів. 3. Таня К. завжди прямо й відверто засуджувала своїх товаришів за несумлінне ставлення до навчальної роботи. 4. Вітя К. систематично відвідує гурток авіамоделістів. 5. Розглядаючи картину Врубеля «Демон і Тамара», людина мимоволі пригадує образи лермонтовських героїв. 6. Петрик К., прийшовши додому, відразу ж вирішив вивчити вірш. Проте, щоб він не робив — не міг правильно запам’ятати останню строфу. Після невеликого відпочинку хлопчик швидко вивчив останній уривок і продекламував увесь вірш виразно і без помилок.Завдання 2 Прокоментуйте наступну думку. Дайте відповідь на поставлене запитання. Наведіть принаймні 5 доказів «за» і «проти». Психологія — це не наука, а життєва практика! Подивіться на таксистів, офіціантів, гадалок, убогих — чим не психологи? Викликати довіру, вчасно зорієнтуватись на ваші слова й стан, змусити відкритись, повірити, довіритись, відгадати ваш настрій, соціальне становище, особливості характеру, а потім скористатись усім цим — тут і «справжнім» психологам є чому повчитись!
Завдання 3 Прокоментуйте наступні судження про психологію. Оберіть найбільш правильні і повні. 1. Психологія — наука, яка займається вивченням переживань і психічних станів, що встановлюються позачуттєвим шляхом, інтроспективно. 2. Психологія вивчає процеси активного відображення людиною і тваринами об’єктивної реальності у формі відчуттів, сприймань, понять, почуттів та інших явищ психіки. 3. Психологія — наука про закономірності, механізми і факти психічного життя людини і тварин. 4. Психологія — галузь біологічної науки, яка займається функціонуванням нервових процесів мозку. 5. Психологія — наука про феноменальні (безтілесні) сутності, які утворюють зміст окремого «Я» (тобто свідомість індивіда).
Завдання 4 Прокоментуйте наступні судження. З якими із них можна погодитись, а з якими неможна і чому? 1. При вивченні психічних явищ завжди варто встановлювати матеріальні причини їх виникнення. 2. Чужа душа — темниця. 3. У душі немає таємниць, яких не видавала б поведінка. 4. Єдиним джерелом пізнання психічних процесів є самоспостереження. 5. Психічна діяльність завжди отримує своє об’єктивне вираження у тих чи інших діях, рухах, мовних реакціях, у змінах роботи внутрішніх органів і т. д.
Завдання 5 Прокоментуйте висловлювання Е. Гуссерля. Із чим ви погоджуєтесь, що заперечуєте? Усе матеріальне, фізичне, зовнішнє дане опосередковано через психіку, психічні ж переживання суб’єкта є єдиною первинною, безпосередньою даністю. І тому дані інтроспекції абсолютно достовірні, безпомилкові.
Завдання 6 Вставте пропущені слова у наступні твердження. 1. До основних методів відносять метод… і метод…, до допоміжних — усі решту. 2. Метод. — метод вивчення властивостей і законів свідомості з допомогою рефлексивного спостереження. 3. Метод. був викликаний до життя практичними потребами вивчення психіки дітей, душевнохворих і т. д. 4. При спостереженні у природних умовах