- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (15) »
но зазвенел будильник.
«Теперь точно не засну!»
Я открыл глаза. Не спеша встал с кровати, посмотрел в окно, на улице было солнечно. Надел носки, заправил постель и направился на кухню.
В квартире никого не было, мама ушла на работу. А папа только вчера уехал лечиться, от зависимости.
Я сделал как обычно себе бутерброд с колбасой и чай с сахаром. Потом, пошёл в ванную чистить зубы. Я посмотрел в зеркало и мне опять бросился в глаза этот уродливый шрам!
Вообще, мне мама предлагала замазать шрам тональным средством, но я боялся, что одноклассники заметят, то, что я замазал шрам тональным средством, словно «девчонка». И Стас как обычно будет смеяться над этим…
Я намазал на зубную щётку новую пасту и стал чистить зубы, одновременно думая о сегодняшнем дне.
"Не могу поверить уже 7-ой класс! Казалось бы, что только вчера я закончил 1-ый класс!"
Я глубоко вздохнул.
"Сейчас приду в школу, и опять Стас со своими друзьями будет ко мне приставать. Хорошо, что у меня есть Миша. Хотя бы не так одиноко… Интересно, как изменилась Настя за лето? Наверное, похорошела. Ну, по фоткам в "ВК" это видно…».
Я помыл щётку, зашёл к себе в комнату смотрю на часах уже 7:30. Сначала я не подал эту никого внимания, но неожиданно вспомнил:
"Через 20 минут мы с Мишей договорились встретиться в сквере!"
Я пулей надел школьную форму, взял рюкзак и помчался в сквер. За 15 минут я добегаю до место встречи и на лавке меня ждал Миша, который дочитывал очередную книгу. — О, привет, Кирилл! — Доброе утро… Мы повторили своё приветствие. Дали друг другу пять ладонью, и пожали руки. А потом направились в школу, по дороге болтали: — Слушай, Миша, а ты научился контролировать «Чёрного»? — Нет… — А маму пытался уговорить, к психологу записать? — Да, но мама сказала, что это мои фантазии! Естественно она не поверит! При ней я ни разу не был чёрным…
— Да… «Чёрный» это как 2-ая личность, живущая внутри Миши. Он довольно умный, хитрый, а иногда даже жестокий. Чёрный просыпается в Мише, когда кто-то над ним издевается. Например, в 5 классе Боря позвал поговорить с Мишей в туалет, Боря начал издеваться над Мишей, я не знаю, что там такого сказал Миша, что Боря испугался и убежал, но по слухам Миша начал как-то манипулировать Борей. Я спрашивал, что он такого сказал Боре, но Миша никогда не отвечает, на вопрос. Иногда, Чёрный просыпается, если, что-то не нравиться Мише или что-то не справедливо. Помню, мне учительница в 5 классе по истории не справедливую три поставила, Миша такой скандал устроил, ну точнее Чёрный. Мишу, за этот скандал объяснительную заставили писать.
Неожиданно, Миша сменил тему: — Кирилл, ты уже придумал, как понравиться Насте? — Вообще нет… Я один заметил, что Настя так похорошела за лето? — Я не слежу за её страницей в «ВК»
Мой друг ухмыльнулся.
Мы подошли к воротам школы, достали пропуск и открыли им дверь. На ступеньках у входа в внутрь школы, стояла Настя и слушала музыку. Мы увидели это, и Миша сразу же толкнул меня, намекнув на то, что, бы я подошёл к Насте и поговорил с ней. — Эй, ты чего? — Иди и поговори. Пробормотал Миша. — Ну, не знаю… — Иди! Миша в след радостно улыбнулся. Я собрался с мыслями, и пошёл уверенно к Насте. Точнее попытался пойти уверенно к Насте. Я подошёл к ней и спросил самый глупый вопрос: — Что делаешь? — Слушаю музыку. "Что за глупый вопрос?!" — подумал я. Я немного покраснел. Настя, конечно, это заметила, но не сказала об этом мне. — А какой музыкант? — Алёна Швец. «Знаю её, прикольная» — А какая песня? — «Я приду когда зацветёт весна». — Понятно. А у тебя какой любимый музыкальный инструмент? Настя улыбнулась и ответила. — Я вообще не умею играть на музыкальных инструментах, только немного на пианино, но мне нравиться, как звучит гитара. Меня осенило: "Я знаю, как удивить её, научусь играть на гитаре и сыграю ей песню!" — Кирилл, пошли! Начал меня звать Миша, но я не слушал его. — Я пойду… Настя быстро положила наушники и телефон в портфель и зашла в внутрь школы. Неожиданно, ко мне подходит Стас и Боря, те сразу меня столкнули с лестницы. Я вскрикнул от боли. "Началось…" — Ээ, Стас и Боря отстаньте от него! Закричал Миша. Я быстро встал на ноги, злобно посмотрел на Стаса и Борю, взял портфель и зашёл в школу. Миша побежал за мной. В начале 2-го триместра в 1 классе, Боре, Стас разрешил стать частью его злобной компании, с тех пор Боря вместе с остальными издевается надо мной. И Боря окончательно упал у меня в глазах…
Урок «Изо». Я сижу за партой и смотрю на белый литок который нам только что раздала Алёна Олеговна. Учительница ходила по классу и рассказывала, что нам надо нарисовать. — Сегодня, я вам не буду рассказывать про художников или про людей, которые сильно повлияли на всемирное творчество. На этом уроке вы должны будете нарисовать, что вы сейчас чувствуйте на душе и потом если захотите показать мне. Пользуйтесь чем хотите. Гуашь, мелки всё ровно! Можете приступать! Все канцелярские принадлежности, вы можете взять в шкафу. Я сходил за цветными карандашами и приступил к рисованию, что у меня на душе. Я ни о чем, ни думая просто рисовал. Через 30 минут у меня получилась, довольно странная картина. 2 мыши сидели перепуганные в углу и их окружили 5 чёрных кошек. Оказывается, я закончил работу один из самых первых, Миша как обычно рисовал какой-то шедевр! Без шуток! Я отдал работу Алёне Олеговне, та сказал: — Молодец, Крылов. Можешь, пожалуйста, завтра вечером придти ко мне в кабинет я с тобой кое-что хочу обсудить. Я кивнул и понял, что учительница хочет поговорить на счёт рисунка и всё эта был психологический анализ класса.
После 4 уроков, я пошёл один домой. Ведь Алёна Олеговна задержала Мишу, может тоже и за рисунка. Я купил в ближайшей кофейне какао и пошёл домой делать домашние задание…
"Через 20 минут мы с Мишей договорились встретиться в сквере!"
Я пулей надел школьную форму, взял рюкзак и помчался в сквер. За 15 минут я добегаю до место встречи и на лавке меня ждал Миша, который дочитывал очередную книгу. — О, привет, Кирилл! — Доброе утро… Мы повторили своё приветствие. Дали друг другу пять ладонью, и пожали руки. А потом направились в школу, по дороге болтали: — Слушай, Миша, а ты научился контролировать «Чёрного»? — Нет… — А маму пытался уговорить, к психологу записать? — Да, но мама сказала, что это мои фантазии! Естественно она не поверит! При ней я ни разу не был чёрным…
— Да… «Чёрный» это как 2-ая личность, живущая внутри Миши. Он довольно умный, хитрый, а иногда даже жестокий. Чёрный просыпается в Мише, когда кто-то над ним издевается. Например, в 5 классе Боря позвал поговорить с Мишей в туалет, Боря начал издеваться над Мишей, я не знаю, что там такого сказал Миша, что Боря испугался и убежал, но по слухам Миша начал как-то манипулировать Борей. Я спрашивал, что он такого сказал Боре, но Миша никогда не отвечает, на вопрос. Иногда, Чёрный просыпается, если, что-то не нравиться Мише или что-то не справедливо. Помню, мне учительница в 5 классе по истории не справедливую три поставила, Миша такой скандал устроил, ну точнее Чёрный. Мишу, за этот скандал объяснительную заставили писать.
Неожиданно, Миша сменил тему: — Кирилл, ты уже придумал, как понравиться Насте? — Вообще нет… Я один заметил, что Настя так похорошела за лето? — Я не слежу за её страницей в «ВК»
Мой друг ухмыльнулся.
Мы подошли к воротам школы, достали пропуск и открыли им дверь. На ступеньках у входа в внутрь школы, стояла Настя и слушала музыку. Мы увидели это, и Миша сразу же толкнул меня, намекнув на то, что, бы я подошёл к Насте и поговорил с ней. — Эй, ты чего? — Иди и поговори. Пробормотал Миша. — Ну, не знаю… — Иди! Миша в след радостно улыбнулся. Я собрался с мыслями, и пошёл уверенно к Насте. Точнее попытался пойти уверенно к Насте. Я подошёл к ней и спросил самый глупый вопрос: — Что делаешь? — Слушаю музыку. "Что за глупый вопрос?!" — подумал я. Я немного покраснел. Настя, конечно, это заметила, но не сказала об этом мне. — А какой музыкант? — Алёна Швец. «Знаю её, прикольная» — А какая песня? — «Я приду когда зацветёт весна». — Понятно. А у тебя какой любимый музыкальный инструмент? Настя улыбнулась и ответила. — Я вообще не умею играть на музыкальных инструментах, только немного на пианино, но мне нравиться, как звучит гитара. Меня осенило: "Я знаю, как удивить её, научусь играть на гитаре и сыграю ей песню!" — Кирилл, пошли! Начал меня звать Миша, но я не слушал его. — Я пойду… Настя быстро положила наушники и телефон в портфель и зашла в внутрь школы. Неожиданно, ко мне подходит Стас и Боря, те сразу меня столкнули с лестницы. Я вскрикнул от боли. "Началось…" — Ээ, Стас и Боря отстаньте от него! Закричал Миша. Я быстро встал на ноги, злобно посмотрел на Стаса и Борю, взял портфель и зашёл в школу. Миша побежал за мной. В начале 2-го триместра в 1 классе, Боре, Стас разрешил стать частью его злобной компании, с тех пор Боря вместе с остальными издевается надо мной. И Боря окончательно упал у меня в глазах…
Урок «Изо». Я сижу за партой и смотрю на белый литок который нам только что раздала Алёна Олеговна. Учительница ходила по классу и рассказывала, что нам надо нарисовать. — Сегодня, я вам не буду рассказывать про художников или про людей, которые сильно повлияли на всемирное творчество. На этом уроке вы должны будете нарисовать, что вы сейчас чувствуйте на душе и потом если захотите показать мне. Пользуйтесь чем хотите. Гуашь, мелки всё ровно! Можете приступать! Все канцелярские принадлежности, вы можете взять в шкафу. Я сходил за цветными карандашами и приступил к рисованию, что у меня на душе. Я ни о чем, ни думая просто рисовал. Через 30 минут у меня получилась, довольно странная картина. 2 мыши сидели перепуганные в углу и их окружили 5 чёрных кошек. Оказывается, я закончил работу один из самых первых, Миша как обычно рисовал какой-то шедевр! Без шуток! Я отдал работу Алёне Олеговне, та сказал: — Молодец, Крылов. Можешь, пожалуйста, завтра вечером придти ко мне в кабинет я с тобой кое-что хочу обсудить. Я кивнул и понял, что учительница хочет поговорить на счёт рисунка и всё эта был психологический анализ класса.
После 4 уроков, я пошёл один домой. Ведь Алёна Олеговна задержала Мишу, может тоже и за рисунка. Я купил в ближайшей кофейне какао и пошёл домой делать домашние задание…
Глава 2
Я сидел на пуфике в кабинете Алёны Олеговны и пил ромашковый чай. На столе учительницы лежал мой рисунок. В класс заходит Алёна Олеговна. — Ну, что Кирилл, давай с тобой поговорим о рисунке, который ты вчера нарисовал… — Угу. Я отглотнул чаю. — Скажи, пожалуйста, чем у тебя ассоциируются мыши, на твоём рисунке? Я повернул свой взгляд с учителя на стенку и пробормотал: — Безысходность… Алёна Олеговна тяжело вздохнула, снова посмотрела на мой рисунок и ещё спросила: — А коты? Я закрыл глаза, отглотнул чаю и чуть громче сказал: — Опасность. — А почему именно 2- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (15) »