«стоять» не будет, но делать нечего.

– Сюда, бегом.

Медленно повернувшись, ноги сами поплелись в сторону старшеклассников.

–Долго идёшь. Ладно, Деньги есть?– долговязый черноволосый девятиклассник говорил, растягивая слова. Его товарищи, подхихикивая, стояли за спиной предводителя.

– Нету…

– А если найду?

– У меня были, но я булку купил, больше нет – попытался соврать Димка.

– Ясно…по-хорошему не хочешь, ну давай по-плохому, – черноволосый схватил шестиклассника за плечо и уже замахнулся, как вдруг услышал за собой:

– Щеглов!

Вся компания тут же куда-то подевалась, остались только черноволосый, Димка и так кстати (некстати) подошедшая женщина средних лет с видимо всегда недовольно-поджатыми губами.

– То есть я правильно понимаю? Последний совет профилактики ничему тебя не научил, мать стояла и краснела напрасно, да, Щеглов?

– Ирина Кимовна, мы играем просто, правда, Дим?

Димка уже свободный, но помнящий хватку старшеклассника, нехотя кивнул.

– Достоинство! Константин, ты знаешь, что это такое?

– Да, Ирина Кимовна….

– Очень сомневаюсь, если ты себе позволяешь бить кого-то, тем более кого-то младше себя, вряд ли тебе знакомо ДО-СТО-ИН-СТВО! Ты же сам себя не уважаешь, раз такие поступки для тебя в порядке вещей. Девять лет уже школа пытается из тебя человека сделать, похоже, напрасно. Иди в класс, завтра жду мать.

– Ну, Ирина Кимовна…

– Ничего не хочу слышать, будем ставить тебя на учёт, пока школьный. В класс! Повторяй параграф – спрошу,– Ирина Кимовна совмещала работу завуча и учителя обществознания.

Черноволосый молча поплёлся по коридору.

– Какой сейчас у тебя урок?– эти слова были уже Димке.

– История.

–Иди, Виктор Андреевич сейчас подойдёт.

Димка рванул вверх по лестнице.

Виктор не совсем ещё освоился. Спустя два месяца в школе он всё ещё путался в кабинетах и фамилиях учеников. Однако это его не смущало. Только что окончивший исторический факультет молодой специалист осознанно отправился в районный центр, зная, что школа слабая и ученики сложные, но, как говорил классик, никто так рьяно не принимается за дело, как священник, доктор и учитель, да, это было про Виктора. Наверное, поэтому историк вёл свои уроки с особым старанием, пытаясь увлечь школьников то Римской империей, то средневековьем, а то и Французской революцией. Усилия пока оставались тщетными, но учитель не унывал. Примерно то же самое происходило со школьным пространством. Ремонт в своём классе ещё как-то удалось отвоевать, хоть и за свой счёт, а вот попытки изменить школьное пространство вне класса всегда проваливались. То денег на покраску стен не было, то вопрос откладывался до разрешения более важных проблем. Именно поэтому Виктор сразу уцепился за внезапно возникшую возможность.

Позвонил друг, сокурсник Костя. В отличии от товарища, Костя не пошёл работать в школу и строил карьеру в сфере продаж. Со слов товарища одна из городских фирм, занимающихся продажей химии для уборных, устраивала акцию: бесплатный ремонт туалета в бюджетной организации. Все расходы фирма брала на себя, от победителя всего-то и требовалось предоставить видеоотчёт о проделанной работе, мол, вот было и вот стало.

–Я как о конкурсе услышал, сразу о твоей школе подумал – радостно говорил голос в телефоне- в ваши туалеты ещё динозавры небось ходили, и то стеснялись.

Действительно, Костя как-то приезжал в гости к другу и Виктор показал своё рабочее место, в котором молодого торгового агента удивило (ужаснуло) состояние туалетной комнаты.

–Думаешь, у нас есть шансы?

– Я тебя умоляю! Если кому и нужен этот ремонт, так это вашей школе, мелкая подтасовка будет не жульничеством, а справедливостью.

–Ну, раз ты так уверен…Давай. Что от нас нужно?

–От тебя почти ничего, скинь контакты вашей администрации, лучше перестраховаться и нам с тобой не общаться по этому вопросу напрямую, деньги всё-таки.

– Ок, сейчас скину. Спасибо, Костя!

Виктор был рад. Этот шанс нельзя упустить, хоть что-то можно изменить в школе. Может начав с туалетов в далёком будущем удастся увлечь школьников учёбой, кто знает. Трудно верить словам о важности знаний и тебя лично, когда унижение- повседневность.

С самого утра настроение было просто отличным! В руках учитель истории нёс небольшую картонную коробку с нарисованными знаками вопроса по бокам, в коробке что-то постукивало – взятий на урок из местного краеведческого музея алтын, древняя монетка. Почти каждое занятие Виктор приносил что-то подходящее к теме, а дети в конце урока угадывали спрятанный предмет. Алтын достать было не просто, пришлось оставить под залог свой паспорт хранительнице музея, не менее древней, чем её экспонаты. Идя по коридору в поисках шестого класса, Виктор улыбался. Несмотря на понедельник, мерзкий моросящий дождь, льющий благодаря ветру со всех сторон, переполненную маршрутку с людьми, не разделяющими непонятной радости молодого человека, настроение было на высоте. Ещё в пятницу Дмитрий Николаевич, куратор конкурса прислал письмо, в котором сообщал о положительном решении. Туалет отремонтируют полностью за счёт компании, взамен нужно только снять ролик о проделанной работе, но это формальности. Уже сегодня, если верить письму, в школу привезут первые материалы.

Весь рабочий день Виктор вёл уроки и прислушивался, не стучат ли по школьной плитке ботинки грузчиков. На переменах, по дороге в учительскую, делал крюк, мимо туалета, ожидая увидеть незнакомые лица и первые признаки ремонта. Однако ни после первого, ни после третьего, пятого урока так никто и не пришёл. Школа уже почти опустела, но рабочие не явились. Виктор, не зная что делать, поднялся в свой кабинет и написал сообщение Дмитрию Николаевичу, куратору конкурса, о дате начала ремонта. Видимо адресат также ещё находился на своём рабочем месте, так как ответ пришёл быстро. В письме сообщалось, что действительно, школа, в которой работал Виктор, выиграла конкурс по бесплатному ремонту туалетной комнаты, и в соответствии с регламентом администрация школы должна была в двухдневный срок предоставить перечень необходимых работ и заявку, чего сделано не было. По этой причине первое место присуждалось следующей по очереди школе, раннее занявшей второе место.

Как не подали? Я же предупредил и Ирину Кимовну и Петра Савича…И завуч и директор обещали разобраться…Может что-то не вышло, ошибка в документах…

От улыбки, сопровождавшей Виктора весь день не осталось и следа, её сменила сосредоточенность. Он шёл быстрым шагом в кабинет директора, может ещё можно всё исправить, если это поможет, он сам составит все необходимые документы, поговорит с кем