заголовка, к которому он непосредственно относится.
Все заголовки равной ступени следует начинать от одной вертикальной линии.
Подобное построение плана позволяет четко видеть соподчиненность всего материала.
Текст работы. Он состоит из нескольких компонентов, а именно: введения, изложения материалов исследования, выводов, практических рекомендаций.
Во введении дается обоснование темы, ее характеристика (актуальность, объект и предмет исследования, его практическая значимость), т. е. доказывается необходимость ее научного или научно-практического изучения, формулируются гипотеза, цели и задачи изучения темы. Здесь же указывается объем работы, число использованных литературных источников, количество рисунков и таблиц.
Изложение материалов темы (анализ, обобщение, исследование и т. п.), естественно, занимает большую часть работы. Изложение можно вести либо в хронологической последовательности, либо располагать материал по проблемным вопросам. Выбор того или иного варианта зависит от характера темы и собранных материалов, степени освещения отдельных вопросов темы в литературе и т. п.
В учебно-исследовательской работе студентов бывает, как правило, 3–4 главы. Первая глава освещает состояние избранного для исследования вопроса. Ее название часто начинается со слова «Проблема», например «Проблема профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у дошкольников в процессе физического воспитания». В квалификационной работе вторая глава традиционно освещает методы, использованные в ходе исследования, и его организацию (в курсовой работе эти сведения представляются во введении). Она называется «Методы и организация исследования». При описании методов обязательно следует указывать, для чего был использован данный метод. Если метод использовался в стандартном виде, то описывать его не нужно, достаточно указать, по какой схеме он проводился. Если же условия были изменены (например, из-за особенностей физического развития детей или размеров зала), то необходимо полностью описать, как был использован данный метод. В третьей главе раскрываются основные положения той новации, которая была внесена в педагогический процесс (например, описывается экспериментальная методика). Поэтому название, как правило, отражает название предлагаемой новации, например: «Методика занятий физическими упражнениями, направленная на профилактику и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата у дошкольников». Четвертая глава посвящена результатам, полученным в ходе исследования. Ее название часто начинается со слов «Оценка эффективности».
Выполнение квалификационной работы не предполагает обязательного внесения изменений в педагогический процесс. Чаще всего в квалификационной работе студент оценивает какое-либо положение, существующее в физической культуре детей дошкольного возраста, через педагогическое наблюдение, изучение педагогического опыта, опрос специалистов. В связи с этим в квалификационной работе может быть не четыре, а три главы (нет главы, посвященной разработке экспериментальной методики).
В конце работы делаются выводы.
Если работа носит методический характер, то после выводов помещаются практические рекомендации.
Одним из обязательных требований к научной работе является соблюдение линии: задача — > методы, используемые для ее решения — > глава (или параграф), в которой описывается ход решения задачи — > вывод (или выводы) по решению поставленной задачи. При соблюдении этого требования в работе сразу просматривается логика исследования, работа легко читается.
Список литературы. Это важный элемент работы. Он не только показывает все использованные исследователем материалы, но и свидетельствует о культуре оформления научной работы. Данный раздел может иметь и другие названия: «Литература», «Библиография». Помещается он в конце рукописи. Обязательным условием при оформлении этого раздела работы является соблюдение требований ГОСТа, касающихся библиографического описания литературных источников.
При составлении библиографического описания произведений печати студент должен указывать только ту литературу, на которую он ссылается в тексте, примечаниях и приложениях. Не допускается помещать в этот список работы, которые не упоминаются в рукописи.
Работы в списке литературы указываются в порядке алфавита по первой, второй и остальным буквам, сначала русскоязычные, потом иностранные. Нумерация всех работ должна быть общей.
Приложения. В приложения помещают материалы, которые дополняют научное исследование, сообщают дополнительные сведения о нем, поясняют его отдельные положения. В приложении следует помещать: схемы, фотографии и прочие иллюстративные материалы. Если в работе дано несколько приложений, то они могут образовать особый раздел «Приложения».
Каждому приложению присваивается номер. Приложение обозначается в правом верхнем углу словом с заглавной буквы и цифрой, соответствующей номеру приложения (Приложение 1).
При подготовке приложений следует помнить, что они связаны с определенным параграфом, разделом, главой работы, и в тексте посылки к приложениям могут оформляться так: «Для решения задач исследования была разработана анкета (Приложение 4)» или: «Основные положения разработанной методики помещены в Приложении 2».