диагностических методик для идентификации творческих личностей // Вопросы психологии. - 1974. - № 6. С. 121-126.

Те п л о в Б. М. Избранные труды. - М., 1985.

Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.,1984.

Толлингерова Д.С. Применение ЭВМ с графическим дисплеем для определения уровня когнитивности учебных задач // Актуальные проблемы современной психологии. - М., 1983. - С. 150-153.

Ту р г е н е в А. С. Хроника Русского. Дневники. - М.; Л., 1964.

У к к е Ю. В. Психологическая служба в зарубежных вузах / Психологическая служба вуза: принципы, опыт работы. - М., 1993.

У о л л а х X. Творческое восприятие // Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. - М., 1975. С. 387-388.

Ух т о м с к и й А. А. Собр. соч. - Л., 1950. - Т. 1.

Ушинский К.О камеральном образовании. Речь, произнесенная в торжественном собрании Ярославского демидовского лицея, 18 сентября 1848 г. - М., 1848.

Ушинский К. Д. Собр. соч. - М., 1948. - Т. 2.

Федосова Э. П. Бестужевские курсы - первый женский университет в России (1878-1919). - М., 1980.

Фокин Ю. Г. Психодидактика высшей школы. - М, 2000.

Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В. Я. Ляу-дис. М., 1989.

Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. - М., 1987. Фрейд 3. Психология бессознательного. - М, 1989.

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. - М., 1975. - Т. 5.

Фридман Л. М. Педагогический опыт глазами психолога. - М., 1987. /Ф р о м м Э. Иметь или быть? - М., 1990.

Харламов И.Ф.Педагогика. - М., 1990.

Харькин В.Н. Педагогическая импровизация: Теория и методика. - М., 1992.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. - М., 1986. - Т. 1,2.

Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. - М, 1993.

Ш е л д о н У. Анализ конституциональных различий по биографическим данным // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. - М., 1982. - С. 252-261.

Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М, 1982. С. 55-59.

Штерн В. Персоналистическая психология // История зарубежной психологии. Тексты / Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. - М., 1986. - С. 186-198.

Щедровицкий Г., Розин В., Алексеев Н., Непомнящая Н. Педагогика и логика. - М., 1993.

Щетинина Г.И. Университеты в России и Устав 1884 г. - М., 1976.

Эймонтова Р. Г. Русские университеты на грани двух эпох: от России крепостной к России капиталистической. - М., 1985.

Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. - М., 1978.

Ю н г К. Аналитическая психология // История зарубежной психологии. Тексты // Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан.-М, 1986. - С. 142 -170. Юнг К. Психологические типы. - М., 1992. ^ч

Якобсон П.М. Процесс творческой работы изобретателя. - М., 1934.

А11 р о г t G. The Nature of Personality: Selected Papers. - Cambridge, 1950.

Bell Ph., S t a i n e s Ph. Reasoning and Argument in Psychology. London; Boston; Henly: Rontledgel and Kegan Paul, 1981.

Brusilovsky P. User Modelling and User Adapted Interaction. -1996. V.6.- № 2-3. - P.87-129.

С a 11 e 11 R. B. Personality and motivation structure and measurement. - N.Y., 1957.

Dorner D. Die Logik des Misslingens. Strategisches Denken in komplexen Situationen. - Hamburg: Rowohlt Verlag, 1992.

D w e с k С. S. Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development. - ML, 1999.

E r i k s о n E. H. Identity. Youth and crisis. - N.Y., 1968.

E у s e n k H.J. Dimensions of Personality. - L., 1948.

F i n e m a n S. The achievement motive construct and its measurement: Where are we now? // British Journal of Psychology. - 1977. - V. 68. - No 1.

F г о m m E. Escape from Freedom. - N.Y., 1970.

Handbook of Creativity / Ed. by R.J. Sternberg. - Cambridge Univ. Press, 1999.

H о r n e у К. Our Inner Conflict. - N.Y., 1946.

Kiihn H., Jungnahel K.BiirgerlichePersonlchkeitspsychologieinder Krise. - Berlin, 1980.

Personality and Intelligence / Ed. by R. Sternberg & P. Ruzgis. - N.Y., 1994.

Radford J. & Burton A. Thinking: it's Nature and Development. - L; N.Y., Sydney, Toronto, 1974.

S h e 1 d о n W. The Varieties of Temperament. A Psychology of Constitu tional Differences. - N.Y., 1942.

S i 1 i v a n H.S. The Interpersonal Theory of Psychiatric - N.Y., 1963.

Spielberger C.D., О'Neil H.F., Hansen J., Hansen D.N. Anxiety Drive Theory and Computer Assisted Learning // Progress in Exp. Pers. Res. N.Y.;L, 1972. - V.6.

Torrance E.P. Torrance Tests of Creative Thinking. Directions manual and scoring guide. - Bensenville, II. (USA), 1974.