Конечно, тут многое неправда, потому что мама еще не вернулась и не знает, что я уже помыла ванную, хотя еще только четыре часа. И сосиска в тесте вообще-то не самое мое любимое блюдо, я написала просто, чтобы было в рифму, и с щипцами для сосисок — это хорошо.

А фарфоровый котик — он, ПО СЧАСТЬЮ, совершенно целый!

Тест

Я стучусь в дверь к Хелле на террасе, скидываю обувь и с криком «Приве-е-е-ет!» забегаю в гостиную.

— Привет, Ода, Хелле у себя в комнате, — слышу я голос Лисбет из ее кабинета рядом с гостиной.

— О’кей! — кричу я в ответ и бегу дальше в комнату к Хелле.

Она сидит за столом.

— Привет, — говорит она, не отрываясь от учебника по математике.

— Ты что, еще уроки не доделала? — спрашиваю я.

— Матику забыла, — отвечает Хелле.

Я валюсь на кровать.

— А я сделала все уроки и помыла ванную, — говорю я. (Не чтобы похвастаться, а просто сообщить.)

— А-а… — говорит Хелле, и, кажется, это ее не сильно впечатлило, но я продолжаю:

— Ты бы видела, что случилось! Знаешь этого фарфорового котика, маминого? Который…

Тут Хелле перебивает меня посреди предложения (!):

— Можешь немного помолчать? — говорит она.

Мне становится немного обидно. Моя самая лучшая подружка считает МАТИКУ важнее маминого фарфорового котика, которого я уронила в туалет и вытащила щипцами для сосисок (потому что не решилась залезать рукой в унитаз). И что можно… Я лежу на Хеллиной кровати и глазею в потолок. Да, я МОГУ немного помолчать, представь себе! — думаю я. И еще немного думаю, и надеюсь, что мы ни за что на свете НЕ БУДЕМ есть сосиски на обед. То есть я, конечно, помыла щипцы с МОРЕМ жидкости для мытья посуды, но все равно… И вот, я лежу и глазею в потолок, тихо, как мышка. Даже тише мышки, потому что мышка пищит, а я — нет. Тихо-тихо-тихо…

Мне скучно.

— Ты скоро закончишь? — спрашиваю я.

— Скоро, — отвечает Хелле.

— Странно, что ты ВСЕ ЕЩЕ не доделала уроки… — говорю я.

— Я забыла про матику, я же сказала, — отвечает Хелле. — Ты можешь немного… а-а, тс-с-с!

(Кажется, она немного злится.)

— Хм, — говорю я, беру какой-то журнал с тумбочки и принимаюсь его листать.

— Скоро закончу, — говорит Хелле и уже явно меньше злится.

— КАКОЙ ТИП ПАРНЯ ТЕБЕ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ? — читаю я вслух. — Хочешь тест пройти?

— Нет, — отвечает Хелле.

— Вопрос номер один, — продолжаю я. — Сколько у тебя было парней?

Хелле оборачивается и смотрит на меня как-то обреченно.

Я смотрю на нее в ответ, потом она разворачивается обратно и продолжает делать свою математику. А я продолжаю читать вслух журнал:

— А: два или три, мне все равно, Б…

— Ода, я делаю уроки, — перебивает меня Хелле (снова), не отрываясь от тетрадки, но я все равно продолжаю читать журнал вслух.

— Б: ни одного, я жду свою большую любовь, или В: больше…

— О-да! — говорит Хелле уже очень раздраженно.

— Ну просто ответь, а! — говорю я таким же раздраженным голосом.

— А-а-а-а-а, ни одного! — отвечает Хелле.

— Я еще не дочитала, — говорю я, — или В: больше, чем я могу сосчитать.

— НИ ОДНОГО! — отвечает Хелле снова, очень громко и очень обиженно.

— Б: ни одного, я жду БО-О-О-О-О-ОЛЬШОЙ любви, — читаю я громко и четко и ставлю крестик на ответе «Б».

И дальше: — Вопрос номер два. Кто из этих крутых парней КРУЧЕ ВСЕХ? А: Тэйлор Лотнер, Б: Роб…

— Чё? Кто это? — спрашивает Хелле.

— Ты что, НЕ ЗНАЕШЬ? — удивляюсь я.

— Нет, — отвечает Хелле, и я говорю:

— Ну, это тот… ну, тот, что… э-э-э, подожди секунду…

— Ода! Я делаю уроки! И я НЕ СОБИРАЮСЬ проходить этот твой ИДИОТСКИЙ тест! — говорит Хелле на полном СЕРЬЕЗЕ.

— Ладно-ладно, не надо обижаться, пожалуйста, — говорю я и чувствую, что сама очень обиделась.

— Я не обижаюсь, — отвечает Хелле.

— Ну-ну, — говорю я и бормочу уже очень тихо, переворачиваясь на живот: — И вообще, тест не мой. Это же твой журнал.

Но, кажется, Хелле не услышала меня, по крайней мере, она ничего не отвечает. И я думаю: Зачем ТЕБЕ этот журнал, если он такой идиотский?!! А потом я уже про себя дочитываю тест.

Результат

«Тебе нужен рокер» — такой вышел результат у меня. (Хелле не знает, что я прошла тест, потому что я читала про себя.) «У него мало друзей, зато они очень хорошие и близкие, и ты ИДЕАЛЬНО ему подходишь, потому что ты крутая, открытая, ты быстро заводишь друзей, ты всегда популярна, легко начинаешь разговор с парнями и еще ты очень интересуешься музыкой». ЧЕГО?… — думаю я и читаю дальше: «Он может по началу быть тихим, и с ним может быть непросто, но ключ к отношениям — ваш общий интерес к музыке. Постарайся поймать его на этот крючок, и ты станешь для него самой главной». ЧЕГО-ЧЕГО? — думаю я снова и перечитываю результат теста. А как мне его поймать на «крючок»? — вот о чем я размышляю.

— Кстати, а Стиан дома? — спрашиваю я Хелле, так, невзначай.

— Нет, — отвечает Хелле.

— А-а, — говорю я, — а где он?

— Понятия не имею, — отвечает Хелле.

— А когда он будет? — спрашиваю.

— Без понятия, — снова отвечает Хелле.

— Но хоть примерно? — спрашиваю я и сажусь на кровати.

— Не знаю, — отвечает Хелле. — А что?

— Просто интересно, — говорю я и снова утыкаюсь в журнал.

«Рокер…», «Ваш общий интерес к музыке…».

Вдруг я чувствую, как краснею внутри себя, прямо тут, на месте. Я наврала немного в ответах. Я отвечала так, чтобы подошел… Стиан. Рокер ли Стиан? И что такое