незловредное, шалопайство, и был уверен что большого зла он никогда нарочно никому не причинит. Норт знал, что со временем, когда этот озорной мальчишка подрастет, наберется опыта, то сам будет создавать антивирусные лекарства для всех больных электрошей в компьютерном государстве.

Через некоторое время к дедушке Норту притащили и программку Про-ху. Бедняжка так заархивировалась во время игры в "Прятки", что самостоятельно выбраться их этой "паутины" не могла. Дедушке пришлось до самого вечера, пока все компьютерное государство готовилось ко сну-выключению, распутывать свою любимицу, которая на этот раз перехитрила сама-себя. Присутствующие при этом малыши-электрошки, невольно раскрыли дедушке Норту свои знания, хором советуя ему, какие шаги надо предпринять, чтобы вынуть Про-ху из архивной паутины. В этот компьютерный день дедушка Норт был очень доволен и рад, что ребята так хорошо усвоили его последний урок и грамотно применили эти знания в игре и в деле. За это он послал родителям детишек "секретную" электронную записку, в которой, отмечая успехи детворы в учебе, просил родителей поощрить своих отпрысков каким-нибудь "вкусненько-интересненьким" сюрпризом-подарочком.

Глава 2. Окна дедушки Норта.

Программный денек в компьютерном царстве-пространстве, начинавшийся как обычно со щелчком включения электропитания, обещал быть жарким и насыщенным. Вентилятор, зашелестев лопастями погнал частички воздуха для охлаждения самых разогревающихся частей компьютерного государства. Раскручивающиеся в это время, жесткие и гибкие диски доводили программное пространство до нужной степени готовности и комфортабельного существования программ и файлов. После этого, взрослое электронное население приступало к выполнению своих рабочих функций, а детское - к воспитательно-образовательным.

Сегодня у маленьких электрошек было приподнято-вобужденное настроение, потому что по расписанию занятий сегодня пришел черед получать знания по предмету "Уроки дедушки Норта", который был у них самым любимым. Это обожание, очевидно впитанное с молоком программ-матерей и дополненное рассказами файлов-отцов, притягивало детей к урокам деда не только непонятными пока системными фокусами, но и кажущейся простой достигнуть программные горизонты возможностей, которые Норт только обозначал им, давая пищу для домысливания и дофатазирования.

В последнее время у дедушки Норта появились младшиие системные братья Донав, Винком, Дифа и другие, которые взяв у дедушки все самое лучшее, достойно продолжили его дело. Несмотря на это, уроки дедушки не потеряли, своей притягательности. На эти уроки частенько приходили во время перерывов в работе и свободные в этот день взрослые программы и файлы, чтобы вспомнить свое детство, и, грустно-легко всплакнуть об ушедшей молодости. Залетали на эти занятия и стайки электронных подростков, выпускников прежних лет, толи для того чтобы освежить в памяти забытые знания, толи для получения заряда бодрости и оптимизма при решении запутанных компьютерных проблем. Темой сегодняшний занятий было ознакомление с окнами дедушки Норта, которые в компьютерном царстве считались глазами и лицом всего государства. Для малышей электрошек эти окна казались волшебными, хотя бы потому что через них можно было найти и высветить любой файлик и любую программку, в каком бы лесу электронных деревьев-директориев, и нагромождении папок и ярлыков они не прятались. Непонятными для малышей была и способность окон знать и отражать самочувствие всех устройств компьютерного царства-государства. И только авторитет деда, мог заставить малышей поверить в то, что все эти чудеса обыкновенные программные штучки, которые он скоро им объяснит. А любопытство и восторг от возможности видеть через окна Норта, внекомпьютерный мир и околопрограммное пространство, расплющивало носы электрошек об стекло экрана Монитора. И казалось, что нет такой силы, которая могла бы оторвать их от этого занятия.

Особенно электрошек заинтересовали существа, находящиеся недалеко от компьютерного царства и программного пространства. По рассказам дедушки Норта эти существа, обладающие сверхпрограммными свойствами, назывались между электрошками "Чебохами". Человек для них был большим хиромантом, который с помощью своих рук и пальчиков тети Клавы, творил электронный мир и программное пространство по своему разумению и законам компьютерного государства. И сотворение его было уже само по себе чудом, потому что электрошки не знали еще своей истории и жизни Чебох.

Однако скоро все-таки нашлась сила оторвавшая носы электрошек от окон Норта и стекла экрана Монитора. Это была электронная заставка-занавес, внезапно закрывшая окна и обзор всего внекомпьютерного мира. Дети сначала испугавшись, что закомпьютерный мир пропал навсегда сидели испуганно-тихо. Но когда дедушка объяснил им, что это работа программ-заставок и фалов гашения экрана, придуманных Чебохами для того, чтобы экономить компьютерные ресурсы и чтобы электрошки долго не подглядывали за их жизнью Чебохов, в классе поднялся страшный электронный шум и переполох. Для утихомиривания детей и разбушевавшихся электронных страстей,, пришлось объявить перерыв и закончить занятия этого дня.

Глава 3. Первое серьезное испытание.

Хорошо после занятий в школе посидеть где-нибудь в тихом месте, откуда только видно, но не слышно, движение электрош, несущихся по своим важным и не очень важным делам и подумать о чем-нибудь серьезном: о прошедших днях или будущей жизни.

Программка Про-ха, как самая быстроходная и мгновенно соображающая среди своих одноклашек, любила наоборот, отдыхать у самых медленно работающих и шумящих устройств компьютерного царства. Так и сегодня, она сидела около дисковода записи и считывания программ и файлов на дискеты. Дедушка Норт на своих уроках рассказывал детишкам электрошкам, что дискеты в компьютерном мире используются, не только для сохранения программ и файлов, но и являются транспортным средством для их перемещения по программному пространству и связи с другими компьютерными государствами. Но электрошкам детям запрещено покидать свое государство, пока не подрастут, чтоб не заблудиться среди многочисленных комьютерных государств, и не потеряться в этой огромной электроной Вселенной. Хотя уже давно известно, что того чего нельзя хочется больше всего. А когда нельзя исполнить больше всего желаемого, то становится слегка грустно.

Но дети электрошек долго грустить не умели толи от того, что не могли или не хотели, толи от того, что этому их не учили. Такова была и Про-ха. Посмотрев как работает это