- 1
- 2
неосновательное получается. Да и высота не на высоте положения. И с ответом, Наташенька, не сошлось.
Наташа переспросила сонным голосом:
— Не сошлось?
Она наклонилась над тетрадью и вдруг, засмеявшись, стала теребить отца за плечо:
— Папа, да ты заснул! Папа!
Елена Павловна хотела возмущённо сказать: «Как же тебе не стыдно, Наташа! Разве не видишь, что папа устал? Неужели не могла сама днём приготовить уроки?» — но как раз в эту минуту девочка, услышав её шаги, повернулась к ней:
— Елена Павловна, не ставьте чайник, у нас есть кипяток. Вот, пожалуйста!
Потом ласково приподняла голову отца:
— Папа, ты совсем спишь. Давай лучше утром встанем пораньше.
«Усталый он, — подумала Елена Павловна. — Да и поздно уже». Она решила поговорить с девочкой отдельно, не при отце.
Несколько минут они шли молча, осторожно обходя голубые сияющие весенние лужи. Наташа как будто собиралась с духом. — Елена Павловна, — сказала она наконец, — вот вы говорите, что домашние задания рассчитаны на самостоятельную работу… Ну, а если кому-нибудь трудно, неужели это нехорошо — попросить помочь? — Отчего же нехорошо? Обязательно нужно помочь, если трудно. Бывают, например, неспособные ученики… — Отчего же только неспособным может быть трудно? — видимо задетая, возразила Наташа. — Может быть, просто устают… если, например, много пропущено. — Если много пропущено, тогда, конечно, нужно помочь. Наташа, я же говорила: помогать нужно так, чтобы научить обходиться без помощи. Если, скажем, трудная задача, можно попросить кого-нибудь объяснить, как её делать, но не ждать, что кто-то сделает её за тебя. Например… — Мама, здравствуй! А я сегодня по чтению пятёрку получил!
Вовка бежал им навстречу, гордо улыбаясь. Разговор оборвался. «Ничего, — подумала Елена Павловна. — Завтра воскресенье, мы обе будем целый день дома, найду время, обо всём договоримся». Вечером Наташа не хлопотала, как обычно, в кухне. Александр Михайлович сам поджаривал что-то на сковородке. Тут же, около плиты, лежали неизменный Наташин учебник (на этот раз алгебраический задачник) и тетрадь. — Где же ваша молодая хозяйка? — К бабушке уехала. Бабушка у нас за городом живёт. Елена Павловна покосилась на тетрадь: — Александр Михайлович, я все хочу вас спросить… про ваши вечерние занятия с дочкой. Он ответил с виноватым видом: — Я понимаю, конечно, что не дело это… Устаёт она очень. — Отчего же? Я думаю, устаёт не больше, чем другие девочки. Его лицо стало грустным. — Не все девочки в тринадцать лет — хозяйки в доме. Елена Павловна смутилась: — Я про занятия, про домашние задания… Она что, хворала у вас? Много пропустила? Он удивился: — Нет, она очень редко хворает. По-моему, в этом году ни одного дня не пропустила. «Что же это значит? — подумала Елена Павловна. — Неужели Наташа мне говорила неправду?» Она продолжала: — Так я хотела сказать про ваши занятия по вечерам. — Вы, разумеется, правы, — сейчас же согласился он. — Наташа мне рассказала про ваш разговор. Трудновато, конечно, будет после такого большого перерыва… — Позвольте, — перебила его Елена Павловна, — какой перерыв? — Да ведь сколько лет не занимался! Так как-то сложилась жизнь… Даже семилетки не кончил… А теперь чувствую: не хватает теоретических знаний. Тут как раз у нас при заводе вечерняя школа открылась. Вот и стали мы с дочкой одноклассниками. Хочется потом в заочный техникум поступить. Самое трудное, конечно, с математикой. Да, признаться, и ошибки в домашних работах она мне тоже проверяет каждый раз. Ну да ничего, как-нибудь выкарабкаюсь самостоятельно. А нашим совместным занятиям, не беспокойтесь, конец. — Нет, нет, отчего же? Зачем же? — опять перебила его Елена Павловна. — Занимайтесь с дочкой на здоровье, обязательно занимайтесь! Ничего, кроме пользы, ей это не принесёт! А если что нужно или ей некогда, я сама всегда с удовольствием помогу. Елена Павловна вдруг засмеялась, увидев его удивлённое лицо: — Хорошая у вас девочка!
* * *
В этот день математика была на последнем уроке. После звонка, когда одни ребята ещё списывали с доски заданные примеры, а другие уже вставали, укладывая в портфели книжки, Елена Павловна спросила: — А как вы делаете домашние задания? Как дома распределяете своё время? Помогает вам кто-нибудь заниматься или сами справляетесь? — Мне мама помогает иногда, если задачи трудные, — откровенно призналась Люся Воронова, сидевшая на передней парте. — А мне бабушка проверяет ошибки в домашних работах, — сказала её соседка. Ребята, которые были уже в дверях, приостановились, некоторые опять присели за парты. — А мы с Галей Федоренко всегда вместе готовим уроки. — А я — сама, мне никто никогда не помогает! — Елена Павловна, а как нужно? Наташа Северцева молча сидела на своём месте у окна и как-то очень насторожённо прислушивалась к разговору. Она не спорила и не переспрашивала Елену Павловну, как другие девочки, но было видно, что слова учительницы очень задевают её и волнуют. Почему-то Елена Павловна была уверена, что домой они пойдут вместе. Она зашла в учительскую, потом спустилась в раздевалку. Так и есть. За окном мелькнули светлые косы и пёстрая вязаная шапочка. Наташа поджидала на крыльце. — Ты что же это, Наташа? Подружки все ушли, а ты одна осталась? Наташа ответила: — Я вас ждала. Я знала, что вы сегодня рано уйдёте… Вы прямо домой?Несколько минут они шли молча, осторожно обходя голубые сияющие весенние лужи. Наташа как будто собиралась с духом. — Елена Павловна, — сказала она наконец, — вот вы говорите, что домашние задания рассчитаны на самостоятельную работу… Ну, а если кому-нибудь трудно, неужели это нехорошо — попросить помочь? — Отчего же нехорошо? Обязательно нужно помочь, если трудно. Бывают, например, неспособные ученики… — Отчего же только неспособным может быть трудно? — видимо задетая, возразила Наташа. — Может быть, просто устают… если, например, много пропущено. — Если много пропущено, тогда, конечно, нужно помочь. Наташа, я же говорила: помогать нужно так, чтобы научить обходиться без помощи. Если, скажем, трудная задача, можно попросить кого-нибудь объяснить, как её делать, но не ждать, что кто-то сделает её за тебя. Например… — Мама, здравствуй! А я сегодня по чтению пятёрку получил!
Вовка бежал им навстречу, гордо улыбаясь. Разговор оборвался. «Ничего, — подумала Елена Павловна. — Завтра воскресенье, мы обе будем целый день дома, найду время, обо всём договоримся». Вечером Наташа не хлопотала, как обычно, в кухне. Александр Михайлович сам поджаривал что-то на сковородке. Тут же, около плиты, лежали неизменный Наташин учебник (на этот раз алгебраический задачник) и тетрадь. — Где же ваша молодая хозяйка? — К бабушке уехала. Бабушка у нас за городом живёт. Елена Павловна покосилась на тетрадь: — Александр Михайлович, я все хочу вас спросить… про ваши вечерние занятия с дочкой. Он ответил с виноватым видом: — Я понимаю, конечно, что не дело это… Устаёт она очень. — Отчего же? Я думаю, устаёт не больше, чем другие девочки. Его лицо стало грустным. — Не все девочки в тринадцать лет — хозяйки в доме. Елена Павловна смутилась: — Я про занятия, про домашние задания… Она что, хворала у вас? Много пропустила? Он удивился: — Нет, она очень редко хворает. По-моему, в этом году ни одного дня не пропустила. «Что же это значит? — подумала Елена Павловна. — Неужели Наташа мне говорила неправду?» Она продолжала: — Так я хотела сказать про ваши занятия по вечерам. — Вы, разумеется, правы, — сейчас же согласился он. — Наташа мне рассказала про ваш разговор. Трудновато, конечно, будет после такого большого перерыва… — Позвольте, — перебила его Елена Павловна, — какой перерыв? — Да ведь сколько лет не занимался! Так как-то сложилась жизнь… Даже семилетки не кончил… А теперь чувствую: не хватает теоретических знаний. Тут как раз у нас при заводе вечерняя школа открылась. Вот и стали мы с дочкой одноклассниками. Хочется потом в заочный техникум поступить. Самое трудное, конечно, с математикой. Да, признаться, и ошибки в домашних работах она мне тоже проверяет каждый раз. Ну да ничего, как-нибудь выкарабкаюсь самостоятельно. А нашим совместным занятиям, не беспокойтесь, конец. — Нет, нет, отчего же? Зачем же? — опять перебила его Елена Павловна. — Занимайтесь с дочкой на здоровье, обязательно занимайтесь! Ничего, кроме пользы, ей это не принесёт! А если что нужно или ей некогда, я сама всегда с удовольствием помогу. Елена Павловна вдруг засмеялась, увидев его удивлённое лицо: — Хорошая у вас девочка!
- 1
- 2