346–347).

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ ПО РАДИО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Публикуется впервые по рукописи, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 18, лл. 253–255).

ЗНАЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

Печатается по сб.: Н. К. Крупская, Воспитание ребенка-дошкольника, М., Учпедгиз, 1939.

ПРЕДИСЛОВИЕ К СБОРНИКУ "ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА"

Печатается по сб.: Н. К. Крупская, Воспитание ребенка-дошкольника, М., Учпедгиз, 1939.

Примечания

1

Героиня романа Достоевского «Преступление и наказание», решившаяся продать себя, чтобы купить хлеба. — Прим. автора.

(обратно)

2

В. И Ленин, Соч., т. 33, стр. 434–435.

(обратно)

3

В. И. Ленин, Соч., т. 33, стр. 430.

(обратно)

4

В. И. Ленин. Соч., т. 33, стр. 434.

(обратно)

5

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 25.

(обратно)

6

Там же, стр. 26.

(обратно)

7

В прошлом году ко мне зашел один рабочий посоветоваться. Рабочие и работницы фабрики, где он работает, собрали деньги на увековечение памяти Ильича. Они хотят на эти деньги устроить площадку для ребят. Профсоюз же требует, чтобы они передали деньги в центральную кассу. «Как быть? Работницы у нас малосознательные, а союз хочет, чтобы общая сумма взносов по союзу значилась выше…» — говорил рабочий. Написала я в союз письмо с просьбой не нажимать на работниц. Работниц в данном случае в малосознательности обвинять нельзя. Им хотелось только видеть результаты своего порыва. Чего же тут худого? Надо поддерживать каждую инициативу. А то, например, совсоду запрещают собирать деньги на школу, в улучшении которой он заинтересован. Бывает, крестьяне выстроят или отремонтируют школу, а ее в сеть не включат. Разве это значит по-ленински работать? Если хотят по Ленину, «некоммунистическими руками строить коммунизм», надо уметь нужную инициативу поддержать, нужно считаться с законными желаниями людей, — Прим. автора.

(обратно)

8

В. И. Ленин, Соч., т. 33, стр. 243.

(обратно)

9

Первый Всероссийский съезд работниц, Харьков, Всеукраинское изд-во, 1920, стр. 12.

(обратно)

10

Там же, стр. 17.

(обратно)

11

Первый Всероссийский съезд работниц, Харьков, Всеукраинское изд-во, 1920, стр. 19–20.

(обратно)

12

Цитируется Н. К. Крупской по тексту отчета в газ. «Правда» № 184 от 30 августа 1918 г. — Ред.

(обратно)

13

II партсовещание по народному образованию состоялось в апреле 1930 г. — Ред.

(обратно)

14

Третье издание Сочинений В. И. Ленина. — Ред.

(обратно)

15

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. XIV, стр. 301.

(обратно)

16

Там же, стр. 302.

(обратно)

17

В. И. Ленин, Соч., т. 5, стр. 138.

(обратно)

18

В. И. Ленин, Соч., т. 5, стр. 137–138.

(обратно)

19

В. И. Ленин, Соч., т. 33, стр. 426.

(обратно)

20

В. И. Ленин, Соч., т. 19, стр. 206.

(обратно)

21

B. И Ленин, Соч., т. 23, стр. 71.

(обратно)

22

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 430.

(обратно)

23

В. И. Ленин. Соч., т. 19, стр. 206.

(обратно)

24

«Новая обстановка — новые задачи хозяйственного строительства», И. В. Сталин, Соч., т. 13, стр. 51–80. — Ред.

(обратно)

25

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 23–24.

(обратно)

26

В.И.Ленин, Соч., т. 30, стр. 25.

(обратно)

27

В. И. Ленин, Соч., т. 28, стр. 160–161.

(обратно)

28

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 28.

(обратно)

29

Там же, стр. 346.

(обратно)

30

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 430.

(обратно)

31

И. В. Сталин, Соч., т. 13, стр. 251.

(обратно)

32

Там же, стр. 252.

(обратно)

33

КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК, ч. I, изд. 7-е, Госполитиздат, 1953. стр. 420.

(обратно)

34

В И. Ленин, Соч., т. 29, стр. 396.

(обратно)

35

В. И. Ленин, Соч., т. 26, стр. 102.

(обратно)

36

В. И. Ленин, Соч., т. 19, стр. 206.

(обратно)

37

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 258–275.

(обратно)

38

Там же. стр. 266.

(обратно)

39

Там же, стр. 269.

(обратно)

40

И. В. Сталин, Соч., т. 13, стр. 379.

(обратно)

41

В.И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 430.

(обратно)

42

Коммунистический университет имени Я. М. Свердлова в Москве. — Ред.

(обратно)

43

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 272.

(обратно)

44

См. стр. 7–12 настоящего тома. — Ред.

(обратно)

45

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. II, стр. 61.

(обратно)

46

См. 1-й том настоящего издания, стр. 209–218. — Ред.

(обратно)

47

В. И. Ленин, Соч., т. 19, стр. 206.

(обратно)

48

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2-е, т. 1, стр. 30.

(обратно)

49

Там же, стр. 32.

(обратно)

50

«Война и деторождение», стр. 7–12 настоящего тома. — Ред.

(обратно)

51

В. И. Ленин, Соч., т. 19, стр. 206.

(обратно)

52

«Важный бытовой вопрос», стр. 157–160 настоящего тома. — Ред.

(обратно)

53

В. И. Ленин, Соч., т. 26, стр. 376.

(обратно)

54

В. И. Ленин, Соч., т. 26, стр. 370.

(обратно)

55

Там же, стр. 373–374.

(обратно)

56

Н. А. Добролюбов, Избр. пед. произв., М., изд-во АПН РСФСР, 1952, стр. 133.

(обратно)

57

Там же, стр. 134.

(обратно)

58

Там же, стр. 142.

(обратно)

59

Там же, стр. 136.

(обратно)

60

К Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. II, стр. 61.

(обратно)

61

ЦПА ИМЛ, ф. 12, оп. 3, ед. хр. 18, л. 109.

(обратно)

62

Центральный научно-исследовательский институт педагогики.

(обратно)

63

ЦПА НМЛ, ф. 12, оп. 3, ед. хр. 23, лл. 497–498.

(обратно)